נושא לירי: מאפיינים ודוגמאות - סִפְרוּת - 2024

הנושא הלירי הוא האדם אשר מבטא את עצמו בשיר לירי. אדם זה הוא יצירה של המשוררת, המשתמשת בה כדי לבטא באמצעותה את כל רגשותיו. בנסיבות אלה ניתן לומר כי קולו של המשורר מתממש בשירים ובסיפורים. זה ידוע גם בשם העצמי הלירי או העצמי הפואטי.

במובן זה הוא משמש כמתווך עבור המשורר. כך, זה בא לידי ביטוי רגשות, חלומות, רצונות, סיבות וחוויות. זה הקול דרכו מוגדרים רגשותיו ומחשבותיו של הכותב. זו יכולה להיות דמות מהמיתולוגיה, חיה או בן אנוש שיש לו קול שהוא שלו ובו זמנית הוא לא.

יתרה מזאת, חלק מהמומחים מעניקים לנושא הלירי יכולת חידושית בשיר הלירי. אולם הצהרה זו אינה מיועדת לתקשר או להשפיע על עובדות ארציות בשום דרך. במקום זאת, הכוונה העומדת בבסיסה היא מילולית של חוויה בלתי ניתנת להפרדה מההגייה שלה.

בדיוק זה מבדיל את הנושא הלירי מנושאים אחרים עם אמירות הנפוצות בשפה שיש להן כוונה לתקשר ולהשפיע על העולם החיצוני.

הצהרות אלה יכולות להיות היסטוריות (הנושא מעורב באופן אישי בהצהרתו) או תיאורטי (הן מציינות עובדה ללא קשר לקיומו שלו).

מאפייני הנושא הלירי

נושאים אישיים

הנושא הלירי נועד לפתח נושאים או רגשות אישיים. הצורך שמניע אותך לעשות זאת הוא הרצון המודחק להביע רגשות עזים או מצבי רוח ספציפיים. באמצעות התערבותו הוא משחרר את עולמו הפנימי של המשורר וחושף מטען רגיש שעלה על גדותיו.

הרגשות המתוארים על ידי הנושא הלירי הם קיצוניים. ביניהם ניתן להזכיר אהבה, מוות או כל אובדן שמשפיע על המחבר. לפעמים מיוצגים גם רגשות אחרים, כל עוד הם עזים (נוסטלגיה, תקווה, עצב, אופטימיות ושנאה, בין השאר).

סובייקטיביות

בשירה הנושא הלירי הוא סובייקטיבי. שלא כמו בסיפור, השירה מציירת דחף פנימי של המשורר ממנו העצמי הפיוטי הופך לדוברו.

סובייקטיביות זו באה לידי ביטוי בשימוש בשמות עצם מופשטים. ביניהם אנו יכולים להדגיש בין השאר געגוע, עצב, אושר והנאה.

נסיגה מהמציאות

אמנם נכון ששירה לירית עוסקת במציאות המטענים הרגשיים של המחבר, אך היא מרוחקת מעובדות ארציות.

מסיבה זו הנושא הלירי אינו מתייחס לתיאורי סביבות. במקרים בהם הוא נאלץ לעשות זאת, הוא עושה זאת רק כדי לתת מסגרת התייחסות לרגשות שהוא מעביר.

מזג אוויר

הנושא הלירי בא לידי ביטוי בגוף ראשון. נושא פיקטיבי זה ממקם את מוקד הדיסקורסיב שלו כלפי יצור אחר עליו הוא מפנה את המטען הרגשי שלו מהמחבר. החיצוני משפיע עליו רק כדי להדגיש את העצמי הלירי שלו.

אז זה מתורגם ל"מונו-מרכזיות ". המשמעות היא שכל החומר הסמנטי מרוכז סביב אותו אדם, המנפיק (נושא לירי). כל כוחה של היצירה נמצא, בעיקרו של דבר, במחווה של אותו עצמי מדבר ייחודי.

דוגמאות

להלן מצורף קטע משיר של רפאל אלברטי מרלו (1902-1999), משורר ספרדי השייך לקבוצה המכונה "דור 27". לאחר מכן, ייעשה ניתוח קטן של הנושא הלירי.

בלדה של האופניים עם כנפיים

"בגיל חמישים, היום, יש לי אופניים.

לרבים יש יאכטה

ועוד רבים מכונית

ויש הרבה שכבר יש להם כבר מטוס.

אבל אני,

ביריד החמישים שלי יש לי רק אופניים אחד.

כתבתי ופרסמתי אינספור פסוקים.

כמעט כולם מדברים על הים

וגם של היערות, המלאכים והמישורים.

אני שרתי מלחמות מוצדקות

שלום ומהפכות.

עכשיו אינני אלא מנודה.

ואלפי מיילים מארצי היפה,

עם שפופרת מעוקלת בין שפתיו,

מחברת עם סדינים לבנים ועיפרון

אני רוכב על האופניים שלי ביערות העירוניים

במורד הכבישים הרועשים והרחובות הסלולים

ואני תמיד עוצר ליד נהר,

לראות איך אחר הצהריים והלילה הולכים לישון

הכוכבים הראשונים הולכים לאיבוד למים … "

ניתוח הנושא הלירי

בשיר זה הנושא הלירי או האני הפואטי אליו מתייחס המשורר אלברטי הוא של אדם שבגיל 50 מלא את חייו. איזון זה נעשה במונחי השוואה לאלה שבאותו גיל יש אחרים.

השיר מתחיל את ההשוואה על ידי פיתוח הניגודיות בין מה שיש לעצמי הפואטי לאחרים. מושא ההשוואה קשור לאמצעי תנועה.

באופן ספציפי, אופניים הופכים לסמל הצנוע של מה שהשיג העצמי הזה בחיים לעומת מה שמציעה חברת הצריכה בכוח העצום שלה (יאכטות, מכוניות, מטוסים).

הנושא הלירי מתייחס לשלושת האובייקטים הללו מכיוון שהם מבחינה סמנטית הם מייצגים את האפשרות לנסוע בכל אמצעי. הואיל ומוגבל על ידי האופניים הצנועים, הוא יכול לעשות זאת רק ביבשה ובמגבלות גדולות. עם זאת, הוספת הביטוי "בכנפיים" מעניקה לו אפשרות מטפורית לעוף בדרכים אחרות.

לעומת זאת, בנקודה מסוימת בשיר, העצמי הפיוטי הופך לאוטוביוגרפי, הרמז ליצירתו הפואטית של המשורר.

לפיכך, הוא מתייחס לשיריו המדברים על הים (Marinero en tierra, 1925) ועל המלאכים (Sobre los Ángeles, 1929). באופן דומה הוא מציג אותו כגלות ממוֹמוֹ שזוכר זאת בערגה.

אפיתף

"בגובה בינוני,

עם קול לא דק ולא עבה,

בן בכור למורה יסודי

וממתלבשת בחדר האחורי;

רזה מלידה

אף שמוקדש לאוכל טוב;

לחיים רזות

ואוזניים שופעות למדי;

עם פנים מרובעות

שם העיניים בקושי נפקחות

ואף מתאגרף מולאטו

תרד אל פיו של האליל האצטקי

-כל זה התרחץ

למאור בין אירוני לביישני-

לא חכם מאוד ולא טיפש

הייתי מה שהייתי: תערובת

חומץ ושמן לאכילה

נקניקיה של מלאך וחיה! "

ניתוח הנושא הלירי

בהזדמנויות הנושא הלירי מתגלגל מחדש באדם של המשורר להיכנס למצבים אוטוביוגרפיים. זהו המקרה של השיר אפיטאפיו של המשורר הצ'יליאני ניקנור פארה (1914-2018).

במיצוי נציין כי הנושא הלירי מניח שהמחבר יציג דיוקן עצמי. תמיד בטון אירוני, הוא מציע צד הומוריסטי התורם ליצירת אווירה של קרבה, של היכרות. הטון הזה מתחיל להיעלם ככל שהשיר מתפתח, בהיותו רציני ועמוק בפסוקים האחרונים.

דיוקן עצמי זה מביא לתיאורים פיזיים של המחבר, רבים מהם מוגזמים לעתים. בסופו של דבר הנושא הלירי פותר את המצב בכך שהוא מקבל את מצבו האנושי של המשורר. בשורות האחרונות הוא מקבל את הדואליות הסותרת של האדם (חומץ ושמן אכילה) ו (נקניק של מלאך וחיה).

הפניות

1. הַגדָרָה. (s / f). הגדרת הנושא הלירי. נלקח מהגדרת הנושא / לירי-נושא.
2. Sánchez Torres, L. (1993). שירה במראה השיר: תרגול מטפואטי בשירה הספרדית של המאה העשרים. אוביידו: אוניברסיטת אוביידו.
3. האוניברסיטה האוטונומית הלאומית במקסיקו. (s / f). אני פואטית. נלקח מ- portalacademico.cch.unam.mx.
4. בית ספר ציבורי דיגיטלי. (s / f). ה"אני "הלירי. נלקח מתוך contentdigitales.ulp.edu.ar.
5. מנסילה טורס, ש '(2011). בנושא הלירי המיסטיזו: גישה לסובייקטיביות בשירת זיכרונות תרבותיים. בכתב העת הצ'יליאני לספרות, מס '78, עמ'. 69-90
6. ביתן, ד. (S / f). הנושא והמרחב הלירי. השוואה בין שירה לירית מסורתית ומודרנית. ojs.zrc-sazu.si.
7. אלברטי, ר '(1998). רפאל אלברטי לילדים. מדריד: מהדורות המגדל.
8. רוזל נדאלס, מ '(2010). בניית הנושא הלירי. הצעה להתערבות דידקטית על בסיס כתיבה של סיסמאות. בטח'ואלו, מס '8, עמ'. 77-94.
9. מטריקס בבל. (s / f). פארה, ניקנור: אפיטאף (אפיטאפיו באנגלית). נלקח מ babelmatrix.org.