השפה שמיעתי הוא צורת הביטוי שבו בני אדם מתקשרים מילולית עם השימוש של מיתרי הקול באמצעות הקול. כשמישהו מדבר עם אדם אחר כדי לתקשר משהו, הוא משתמש בסוג זה של שפה.
בדרך כלל אנו מתייחסים למילות המילה. כלומר, סוג של שפה מילולית הכרוכה בקיום קודם של קוד או מערכת נורמות וכללים המעניקים משמעות למסר.
כדי לתת דוגמאות לסוג זה של שפה עלינו לראות בחיי היומיום שלנו כיצד אנו מתקשרים באמצעות צלילים. בשיחה בין שני אנשים, בזמן האזנה לרדיו או כשאנחנו שרים שיר.
כל אלה הם צורות תקשורת הדורשות ביטוי צליל וקבלה שמיעתית או אקוסטית. אולם שפת השמיעה איננה מורכבת רק מאורליות המילה.
אלמנטים נוספים המרכיבים אותו הם: הקול המעביר את הקוד המדובר, אפקטים קוליים שנעשים על מנת להעביר מסרים, הניואנסים הניתנים לצלילים, ההפסקות והשתיקות.
דוגמה לסוג אחר זה של שפת שמיעה היא שריקה, דפיקות, צעקות, מוזיקה וסרטים.
במקרים אלה ניתן לציין כי השפה אינה מילולית והמילה אינה קיימת. עם זאת, זה לא מפריע להעברת המשמעות שיש לשאר משאבי הקול.
כיצד נוצרת שפת שמיעה?
על מנת ששני אנשים יוכלו לתקשר באמצעות שפת שמיעה, חיוני כי ישנה הסכמה בערוץ.
המשמעות היא שאנשים צריכים להיות באותו מקום כדי לשמוע את קולם, או שיש להם ערוץ משותף בו הם יכולים לשמוע אחד את השני, כמו טלפון או רדיו.
כדי שהשפה תגיע למערכת השמיעה שלנו, עליה לנסוע באמצעות גלי קול באוויר. אלה עוברים שנאה חיצונית ומגיעים לעור התוף. שם הם מתחילים לרטוט בשרשרת העצם הפנימית.
ודווקא הרטט המאפשר להולכה להגיע לשנאה הפנימית. ואז, האנרגיה הזו עוברת לתאי השיער (של החלזון) כדי להיות מועברת בצורה של דחפים עצביים למוח.
חשיבות שפת השמיעה
שפת שמיעה היא אחת מצורות התקשורת הראשונות לבני אדם. זו הדרך בה תינוקות מתקשרים והייתה אמצעי התקשורת הראשון בעבר.
סוג זה של שפה מאפשר תקשורת לאורך זמן ומרחב. דיבור והאזנה הם גם צורות השפה האידיאליות לביטוי רגשות ורגשות. דוגמא לכך היא מילות מוסיקה ושירים.
בנוסף, הקשבה והבנה באמצעות שפת שמיעה משמשת כטיפול לילדים. וכתרגיל חשיבה למבוגרים.
אך לשפת השמיעה יש גם היבט של קשר חברתי, כמו מערכת יחסים בין שני אנשים או יותר כאשר הם מדברים.
זהו המנגנון העיקרי להעברת חדשות בתקשורת כמו רדיו וטלוויזיה.
הפניות
- גררו, א '(2014). שפת שמיעה. התאושש ב- eloisaguerrero.blogia.com
- קוד שמיעתי. (2012). שפת שמיעה. התאושש ב- codigoauditivo.blogspot.com
- קורדובה, פ .; Coto, R. ו- Ramírez M. (2005). הבנת האזנה: הגדרה, חשיבות, מאפיינים, תהליכים, חומרים ופעילויות. מגזין אלקטרוני "חדשות חקירה בחינוך". התאושש מ- redalyc.org
- Perona, J. (2006). שפת הרדיו: מבוא. התאושש מ- clonica.net
- טובר, ב '(2012). סוגי שפות. התאושש מ- barbarapratotovar.blogspot.com.