- ידע ואמנות
- האם אתה יכול ללמוד מהאמנות?
- אמנות ואמת
- מאפיינים
- סוגים
- סוגים בסיסיים של טענות על אמנות
- הצהרה ראשונה
- טענה שנייה
- הצהרה שלישית
- דוגמאות
- מוּסִיקָה
- לִרְקוֹד
- צִיוּר
- פֶּסֶל
- סִפְרוּת
- הפניות
הידע האמנותי הוא סוג של ידע המבוסס על יצירתיות היכולת המולדת של כל אדם העמיק ידי ניסיון, לימוד והתבוננות. דרך זה אדם מתקשר עם בני גילו והוא יכול לבטא את רגשותיו, רגשותיו ומחשבותיו.
סוג זה של ידע מאפשר לך ליצור מחדש את העולם ולגלות את יופיו ופשטותו מנקודת מבט שובבה ורגשית. בניגוד לידע מדעי או אמפירי, לא ניתן להעבירו מכיוון שהוא תוצר בסיסי של יצירתיות. זה אינדיבידואלי באופיו; כלומר, האדם עצמו יכול להשתמש בו או לפתח אותו.
זה ידע שאנשים מפתחים מגיל צעיר בו ניתן לתרץ את העולם, לתפוס אותו ולנתח אותו, כאשר האדם יכול להבדיל את היפה מהלא נעים או האסתטי מהבלתי מכוער.
באופן דומה, עם חלוף הזמן ורכישת ידע וחוויות חדשות, גם סוג זה של מידע משתנה. באופן זה, הידע האמנותי של כל אדם מיוצר, משוכפל ומגובש.
ידע ואמנות
אנשי רוח הציעו למזג את הסוציולוגיה של האמנות עם סוציולוגיה של ידע כדי ללמוד טוב יותר את מערכות היחסים ביניהם ולהעשיר את מדעי החברה. האמנות או האמנותי נחשבים לצורת ידע מסוימת השונה מהאחרים.
מאז ימי קדם הקשר בין ידע ואמנות היה נושא לוויכוח נרחב בין פילוסופים כמו אפלטון ואריסטו; הדיון הזה נמשך עד היום. לא ברור אם הניסיון, כמרכיב ידע בתחומים אחרים, פועל באותה צורה באמנות.
הפילוסוף הגרמני א 'דורקהיים טען כי רגעי היצירה האינטלקטואלית והאסתטית הגדולה ביותר הם לרוב אלה של תהפוכות חברתיות גדולות, מכיוון שהחברה נאלצת ליצור ולייצר תגובות, וגברים לפגוש ולהחליף רעיונות וידע.
האם אתה יכול ללמוד מהאמנות?
במילים אחרות, האם אמנות מייצרת ידע הצעה? האם אנו יכולים ללמוד מתוך אמנות או לא? זה מוביל לשאלות אחרות: כיצד ומה ניתן ללמוד מהאמנות? לדיון זה ישנם טיעונים אשר נגדם, להרחיב את ההבהרה, מרחיבים את הדיון.
מי שטוען כי ניתן ללמוד מאמנות טוען כי האמנות מעוררת רגשות מסוימים אצל הפרט, או שהיא עוזרת לייצר ולהקל על הידע. במילים אחרות, יצירת אמנות יכולה לעזור לייצר הבנה גדולה יותר של העולם.
מנקודת מבט זו ניגשים לאמנות כמקור לידע ותודעה, מכיוון שהוא עוזר לנו לראות את העולם בצורה אחרת.
מצד שני, יש כופרים בתועלת של אמנות כאלמנט לימודי. טענתו היא שכל הידע מבוסס על הצעות ושאם לא, זה לא ידע.
אמנות ואמת
דחיית האמנות כמקור לידע מבוססת על הרעיון שהיא אינה מספקת את האמת או מובילה לאמונות אמיתיות. העובדה היא שאמנות אינה מצדיקה, והיא גם אינה רוצה או מתכוונת להצדיק את האמונות שהיא מעבירה באמצעות יצירותיה.
עם זאת, שתי הגישות מסכימות שאם מניחים את האמנות כמקור לידע, יש רק דרך אחת שתמלא פונקציה כזו: הידע שנוצר על ידי היצירה האמנותית צריך בהכרח לשקף משהו חיוני ביחס לטבע ואופיו. ערך עצמי כאמנות.
מאפיינים
- לא ניתן להעביר לאדם אחר ידע אמנותי, כיכולת מעשית ליצירה ותוצר של חוויה. מה שאתה יכול לעשות זה ללמד טכניקות אומנותיות, מכיוון שידע אמנותי הוא אישי ויכול להיות שפיתח אותו אדם בלבד.
- מציג רמות גבוהות של סוציאליזציה אך רמת שיטתיות נמוכה; זה כתוצאה מאופיו.
- לידע האמנותי יש מידה גבוהה של סובייקטיביות, בשל האופי האישי שהאמן כופה על יצירתו. הוא מכיל אלמנטים אישיים מאוד של המחבר, כמו רגשות, תשוקה, חזון, אידיאולוגיה וכו '.
- לא מדובר בידע סטנדרטי או בלתי ניתן לשינוי, מכיוון שתפיסת האמנות משתנה בהתאם לכל אדם, למרות העובדה שישנם פרמטרים של סדר חברתי ותרבותי הנוטים או מנסים להומוגניזציה מסוג זה של ידע.
- ידע אמנותי הוא ביטוי לרגישות אסתטית המטפלת ביופי. זהו סוג של ידע בעל אופי מעשי; כלומר יש לו כלי עזר.
- עבור חלק מהפילוסופים כמו שופנהאואר, אמנות מספקת את הידע החיוני של חפצים, בעוד שידע מדעי נותן את "עיקרון הסיבה המספיקה". במילים אחרות, "חזון אינטואיטיבי טהור", שהוא מחוץ לזמן ולמרחב.
סוגים
כדי לפענח את הקשר בין ידע לאמנות, יש צורך בהמשגה של המשמעות של אמנות.
אמנות היא ביטוי ליצירתיות אנושית שמטרתה ליצור אובייקטים או ביטויים אסתטיים בעלי ערך תרבותי.
באמצעות אמנות נוצרות עבודות ויזואליות או שמיעתיות ויצירות אמנות המבטאות את יכולת הדמיון, הסגנון והטכניקה האמנותית של מחברו מבוצעות. הערך המהותי שלו הוא היופי או היכולת ליצור רגשות.
בידע אמנותי נבדלים שלושה סוגים או מידות על בסיס הקשר הקיים בין אמנות לידע:
- התפיסה הראשונה של ידע אמנותי מתייחסת ללמידה של טכניקות אומנותיות, דרכן נחשפים ומומשאים יכולות אנושיות מסוימות.
- השנייה פועלת בתחום ניתוח תופעות אסתטיות, בהסתמכות בעיקר על מדעי האדם והחברה.
- התפיסה השלישית של ידע אמנותי מתייחסת לידע האפשרי שנרכש באמצעות אמנות.
סוגים בסיסיים של טענות על אמנות
הפילוסוף הדרום אפריקני דייוויד נוביץ (1998) קובע כי ישנם שלושה סוגים בסיסיים של ידע אמנותי או טענות לגבי האמנויות. אמירות אלה מובחנות על ידי האובייקטים שלהם בהתאמה.
הצהרה ראשונה
זה קשור למה שאנחנו טוענים כי אנו מאמינים או יודעים על אובייקט האמנות עצמו, כמו גם על כל דבר אחר שעשוי להיות קשור לאותו אובייקט.
לדוגמה, בטענה שאנחנו יודעים דבר כזה או אחר על האופן שבו האור משתקף בציור של מונה 'חבצלות המים' או בצורות הגיאומטריות של פיקאסו.
ידיעה או פרשנות זו של יצירת אמנות תמיד תהיה סובייקטיבית, זה תלוי בפרספקטיבה של כל אדם. לפיכך, לא יהיה לזה ערך כמו הידע המדעי, שניתן לאמתו.
טענה שנייה
אמירה זו על ידיעת אמנות מתייחסת לתגובה הרגשית המתאימה בעת הערכה או התבוננות ביצירה אמנותית. לעתים קרובות מאמינים שקריאה נכונה של יצירת אמנות מסוימת תלויה ברגשות שהיא מעוררת בנו.
הבעיה מתעוררת כשמנסים לאחד את התשובות או לבסס דפוס רגשי ליצירה מסוימת. האם כולם צריכים להגיב אותו הדבר לאותה יצירת אמנות?
מקובל להתבונן בסוגים שונים של תגובות רגשיות על אותה יצירה אמנותית, וזה לא אומר בהכרח שידוע פחות או יותר על אמנות.
הצהרה שלישית
זה מתייחס לסוג המידע שהאמנות עצמה יכולה לספק על העולם. במילים אחרות: באמצעות אמנות, אתה יכול לקבל ידע אמיתי על פעילויות ואירועים עולמיים, בין אם הם אמיתיים או בדיוניים?
מקובל שאמנות משדרת תפיסה חשובה מאוד לגבי האופן בו אנו רואים ומבינים את העולם. ידוע לרבים כי אמנות יכולה להעניק משמעות מסוימת לחיים, עוזרת לייצר אמונות וידע חדש על העולם.
עם זאת, נותרה בעיה שיש לפתור והיא שהסיפורת של האמנות אינה משקפת את העולם האמיתי. סוג זה של ידע עלול להיות מסוכן אם הידע על העולם האמיתי נרכש רק מהסיפורת.
לדוגמה, יתכן וזה לא בריא שיש מושג של התאהבות רק מרומנים רומנטיים.
דוגמאות
הביטויים האנושיים הבאים הם דוגמאות לאופן בו הידע האמנותי בא לידי ביטוי:
מוּסִיקָה
זוהי אמנות היצירה והארגון של צלילים באמצעות כלי נגינה הנעימים לאוזן בגלל הלחן, ההרמוניה והקצב שלהם.
לִרְקוֹד
זהו סוג של אמנות או ביטוי אומנותי המורכב מתנועת הגוף המלווה בדרך כלל במוזיקה. זה מתורגל כסוג של אינטראקציה חברתית וביטוי של יופי למטרות אומנותיות, דתיות או בידוריות.
צִיוּר
זו אמנות לכידת או ייצוג גרפי של המחשבה והטבע האנושי באמצעות פיגמנטים שונים.
פֶּסֶל
זו אומנות הדוגמנות בחימר וגילוף באבן, עץ או כל חומר אחר.
סִפְרוּת
זו אומנות לבטא את עצמך וליצור באמצעות המילה הכתובה או המדוברת.
הפניות
- אמנות ואפיסטמולוגיה. התייעץ מ- iep.utm.edu
- ברונו פקיניו. Art et connaissance. התייעץ עם cairn.info
- חאבייר הרננדז רויץ: ידע אומנותי? PDF. התאושש מ- erialediciones.com
- ייעוץ בכתובת basicknowledge101.com
- מהו ידע אמנותי? התייעץ עם emaze.com
- סוגי ידע. התייעץ עם mindmeister.com
- סוגי ידע. התייעץ עם typesde.eu
- אמנות וידע. התייעץ עם oxfordbibliographies.com