הכרת מנהגי הרנסנס מאפשרת לנו לקבל מושג על החיים במאות ה -15 וה -16 ולהכיר את מנהגיהם של אנשים, את אופן לבושם, את מסורות הנישואין שלהם, את סוגי הבתים בהם התגוררו …
הרנסנס מתעורר בערים העשירות והגדולות שנמצאות במרכז איטליה משנת 1400, ובהמשך התפשטו ברחבי אירופה.
פירנצה ברנסנס
שינוי מחשבה זה הונע על ידי בורגני פלורנס, שהתגעגעו להשבת הידע והמסורות של התקופה הקלאסית (יוון ורומא).
מכאן נובע שהמונח לידה מחדש פירושו להיוולד מחדש או לבסס מחדש.
מנהגי הרנסאנס העיקריים
האזרחים העשירים של פירנצה וערים איטלקיות ואירופיות אחרות התעניינו באורח החיים של העת העתיקה. זה הוביל אותם לקבוע מנהגים שונים.
אחד-
החברה מציגה מצגות חיבה מוגזמות בציבור. הם השתמשו במחוות מאוד ספציפיות כדי לברך אחד את השני.
כמה מצורות האדיבות הללו כללו את לחיצת היד הימנית והטפיחה על הכתף לג'נטלמנים והתכופפה מול הנשים במעומעם.
בקרב הנשים הברכה כללה מחוות נשיקה שהופנתה לכל לחיה מבלי לבוא במגע עם העור.
שתיים-
כפי שניתן לראות באמנות, מתעורר עניין מחודש באנטומיה אנושית שבאה לידי ביטוי גם בבגדים.
מטרת הרנסנס להתלבש (במקרה של גברים) הייתה להדגיש את הגבריות. כדי להשיג זאת הם השתמשו בשרוולים רחבים כמעט בכל סוגי החליפות שלהם המעניקים מראה שרירי ללבושם.
הנשים לבשו שמלות המסומנות במותניים ובמחשוף מחשוף לחזה. הם נהגו לשרטט את גבותיהם, הם השתמשו במספרות ראש, בתסרוקות ואפילו צבעו את שיערם.
3 - מסורות נישואין
נישואים נבחרו או הוסמכו על ידי הוריהם של הצדדים המתקשרים. המסורת הכתיבה כי ייבחרו מבין חברי אותה קהילה או מעמד חברתי.
הסמכות בבית נשאה על ידי הדמות הגברית. האישה נאלצה לטפל בעבודות הבית ותמיד תחת הגשתה. נחשב שהיא מילאה את משימתה בחיים אם תצליח ללדת ילד זכר.
זה לא היה נפוץ או נראה טוב שאדם נשאר רווק. גם אם הוא אלמן, אז היה עליו לבחור אישה אחרת שתינשא.
4 - בתיהם
בערים כמו פירנצה התגוררו אנשים בבתים עם שניים או שלושה מפלסים. אלה היו ממוקמים ברחובות צרים.
הבית ייצג את הערך החברתי של דייריו, מה שהוביל אותם להגדיל אותו ולשפר אותו, ולשמור אותו לדורותיו.
הקבוע בבתים אלה היה נוכחות פטיו מרכזי שאפשר תאורה ושימש מרחב לקיום מסיבות.
באשר לניקיון, פסולת אורגנית הושלכה מהחלונות לרחובות, לא מבלי שהודיעו לראשונה על הפעולה, תמיד מודעים לעיקול הנימוסים.
5 - לימוד הקלאסיקה
בתקופת הרנסאנס ההדרכה בידע בחיים הקלאסיים הופכת להיות בעלת חשיבות עליונה הן עבור משפחות עשירות והן עבור אנשים משכבות נמוכות יותר.
הראשון החל לרכוש ספרים בלטינית. הם קיימו ישיבות כדי לדון באידיאלים של אפלטון והם למדו יוונית. הם אפילו התחשבו בכמה מעגלים אינטלקטואליים כי אין לדבר יותר על טוסקנה.
עבור האחרונים, לימוד העולם הקלאסי שימש במה לעלות חברתית, מכיוון שבדרך זו הם יוכלו לשמש את הלורדים הגדולים לעבודה בתחומים שונים, בעיקר אלה הקשורים לאמנויות.
הפניות
- Hauser, A. (1968) ההיסטוריה החברתית של האמנות. לונדון: Routledge & Kegan.
- Gombrich, E. (2000). היסטוריה קצרה של העולם. ברצלונה: מהדורות חצי האי.
- Bajtin, M (2003). תרבות פופולרית בימי הביניים וברנסנס. מדריד: הברית העריכה. הוחזר בתאריך: 4 באוקטובר 2017 מ: academia.edu
- ג'ונס, א '(2000). בגדי רנסנס וחומרי הזיכרון. קיימברידג ': University Press. הוחלף: 4 באוקטובר 2017 מ: books.google.es
- Gombrich, E. (2007). תולדות האמנות. ניו יורק: פאיידון