תרבות ספורט: מאפיינים ואלמנטים - ארטה - 2026

התרבות וספורט קשר חברתי שדרכו קבוצה מזוהית עם ספורט - פעילות בנושא. באופן כללי זהו המין בין אנשים בעלי אידיאולוגיות שונות, נטיות פוליטיות ודתיות ואפילו ברמות חינוך שונות.

כשמדובר בנושאים ספורטיביים, הקלאסיקה ברקע. זה מאושר מכיוון שלמרות שהאדם הוא ספורטאי או צופה גרידא, ספורט הוא ללא ספק תופעה מסיבית. כל מה שהועלו בא לידי ביטוי בתצוגות ספורט.

מופעים אלה מייצגים לכל המעורבים, בין אם הם ספורטאים ובין אם לא, מרחבים ליצירה והפצה תרבותית. במובן זה, הם גם משקפים את הסביבה החברתית בה הם נוצרו והתפתחו לאורך ההיסטוריה.

בכדי לבסס כראוי הגדרה לביטוי "תרבות ספורט" חשוב לחזור לאטימולוגיה של שתי המילים המרכיבות מונח זה, מכיוון שכל אחת מלווה בהקשר ספציפי ורק בהתייחסות זו לזו ניתן ליצור גישה מבוססת.

מהי תרבות?

בלטינית, "תרבות" פירושה "לטפח, לעבד, לנטות או לשמור." באמצע המאה הארבע עשרה החל מילה זו לשמש "טיפוח באמצעות חינוך". מאוחר יותר הוא נקשר לרעיונות ומנהגים חברתיים וקולקטיביים.

אז, תרבות היא קבוצה של אמונות, ידע, רעיונות, התנהגויות, מנהגים, סמלים, הרגלים ותרגולים של אדם, בתוך המשפחה והקבוצה החברתית שלהם.

אלמנטים אלה נלמדים בדרך כלל לאורך זמן, מועברים מדור לדור דרך חוויות חברתיות.

ישנם היבטים מסוימים בתרבות שזוהים יותר מאחרים, כמו האופן בו אנשים מדברים או מתלבשים. עם זאת, ישנן איכויות אחרות שהן פחות מורגשות ואשר מורגשות רק כאשר מתחשבים בקפידה בסביבה החברתית.

מה זה ספורט?

במקור, המילה "ספורט" באה מהמגורש הלטיני, שפירושו "לסחוב או להעביר משהו מהעיר". עם הזמן משמעותו השתנתה, התחברה לבילוי או הנאה. לבסוף הוא הגיע לתפיסה הנוכחית, המגדירה אותה כמשחקים ותרגילים גופניים לבידור.

ספורט הוא פעילות הקיימת בכל התרבויות. זהו התרגיל האינדיבידואלי או הקבוצתי, לא פורמלי או מוסדר של התעמלות גופנית. יכולות להיות לו יעדים שונים כמו בילוי, חיפוש אחר מטרות בריאותיות או מקצועיות.

ישנן פעילויות נוספות שלמרות שהן דורשות פעילות גופנית נפשית יותר מאשר גופנית, כמו במקרה של שחמט, עדיין נלקחות כספורט.

וזה כשם שישנם סגנונות למידה מרובים על פי הטעמים והיכולות, יש ספורט לכל העדפות; רבים קשורים קשר הדוק לזהות ותרבות אינדיבידואלית או קולקטיבית.

בכל מקרה, הספורט חורג מהפעילות הגופנית עצמה. היא מתבוננת בחזיתות חברתיות כה מגוונות שהעניקו לה ממדים תרבותיים המושרשים עמוק בחיי היומיום של החברה העולמית.

מה מובן בתרבות הספורט?

כאמור, התרבות היא גלובלית, עובדה יחידה עם פנים רבות. אחד מההיבטים הללו הוא זה שכרוך בספורט כתופעה חברתית, שמרגישה במקרים רבים המוני אוכלוסייה גדולים. זה הרגע בו אתה יכול לדבר על תרבות ספורט.

תרבות הספורט ניתנת על ידי שני גורמים, האחד חברתי והשני חינוכי. באמצעות אלה, ההתפתחות האנושית מעוצבת מתוך אינטראקציה גופנית של אנשים בסביבה ספציפית.

חיוני להבין כי הספורט נולד בחברה ומופנה אליו. אחד היתרונות של עיסוק בספורט הוא שאם אדם רוצה להשתתף בקבוצת ספורט, או אם הוא רוצה להצטרף לאחד מהם, הם יאמצו את כללי ההתנהגויות של הקבוצה.

ספורט כפעילות חברתית מקלה על כישוריו וצמיחתו של הספורטאי בהקשר האישי והקבוצתי. זה מאפשר לך להניח ולהבין ערכים וגישות חברתיות. באופן דומה, זהו משאב שמלמד את האזרחים להסתבך ולהשתתף ביעילות בקהילה שלהם.

בהקשר זה, תרבות הספורט מגשרת על הפער בין יחידים או קבוצות חברתיות. זה משמש גם כקישור לשינוי חברתי ומחזק את האימונים האישיים.

גורמי ספורט

בתחום הספורט ישנם גורמים מסוימים הראויים להיחשב כבסיסיים בכדי לקבוע את רמת הקשב שפעילות זו זוכה בחברה.

דרגת התחרות בחברה

ספורט מקדם יצירת קשרים המאפשרים לאנשים להזדהות בתוך קבוצה. זה נעשה ברמות שונות, כמו מקומי, אזורי או לאומי.

יתר על כן, יש בכך יתרון גדול מבחינת האינטרסים הציבוריים והפוליטיים בתוך אוכלוסייה.

תואר מורכבות ארגונית

הרוב המכריע של ענפי הספורט שימש ככלי הוראה, הכללה ואף שיקום.

זה נעשה בסוגים שונים של ארגונים: מבתי ספר ואוניברסיטאות ועד בתי חולים ובתי כלא. הוא משמש גם במערכות לימוד שונות, פורמליות ובלתי פורמליות.

ערך מימוש

אחת הסיבות הבסיסיות לכך שיש לקחת בחשבון את הספורט בכל סוג של מוסד או קהילה היא הערובה לרווחה ובריאות, הן באופן אינדיבידואלי והן באופן קולקטיבי. במובן זה, נחקר ואומת רבות בתחום המדעי.

אלמנטים של תרבות הספורט

אלמנט שובב

מאפיין זה תמיד ליווה את בני האדם. אחת מצורות הלמידה העיקריות בשנים הראשונות לחיים היא משחק.

תרגול זה מאפשר לאדם להתקרב למציאות כדי להבין אותה. זה גם מקל על ההתרגלות לאחריותם של מבוגרים ולתקשר טוב יותר עם אחרים.

אלמנט אגוניסטי

אחת הדרכים לקדם את האינסטינקט לשיפור אצל האדם היא באמצעות תחרותיות. תרגול זה מועיל כל עוד הוא מכוון היטב כשמתחילים בפעילות ספורטיבית. התנסות בתחרות באמצעות ספורט היא דרך להתכונן לסביבה ולמצוקות החברתיות.

אלמנט מווסת

בכל ענף ספורט קיימות נורמות וכללים שקובעים את הביצוע הראוי של הפעילות, כמו גם בחיים עצמם. ללא כללים, הכבוד והדו-קיום היו נשכחים, בתוך חברה לא מסודרת ואנוכית.

אלמנט סמלי

הסמליות הקיימת בספורט בכלל דומה להיבטים רבים של המציאות, מכיוון שהם נובעים ממנה, בין אם הם נעימים ובין אם לא.

לפיכך, המתמודד מתמודד עם היבטים אלה ומכין את עצמו ואת מי שמתקשר איתו בכדי להיות מסוגל להתמודד עם מצבים אלה בהמשך.

חשיבות ואפקטים

בתרבות הספורט בכלל, בהזדמנויות רבות הדבר החשוב הוא הספורטאי ולא הספורט. בתקופה האחרונה עובדה זו הייתה רלוונטית מאוד בהיווצרותה של תרבות נגד אפליה בגלל מגדר, דת, לאום, בין היתר.

זה מתברר כאשר האוהדים חווים זיקה רבה לקבוצתם. זה נראה חזק כאשר השחקנים העיקריים נחשבים כגיבורים אזוריים או לאומיים.

ספורטאים רבים ניצלו את התהילה והיוקרה שהם נהנים כדי לבצע מחאות או לבקש דרישות חברתיות-פוליטיות.

הם נוטים להיות קשורים לקונגלומרטים הנלחמים על צמצום סוגיות כמו גזענות, פער מעמדי חברתי או קבלה והכלה של תרבויות אחרות.

תרבות הספורט כיום

מבנים היררכיים קיימים כיום בספורט. זה המקרה של מחשבה שגברים הם אלה שמשחקים בדרך כלל כדורגל או מתאמנים באומנויות לחימה. במקום זאת, לבנות מוקצים כדורעף, שחייה או התעמלות.

מעבר לעובדה שלספורט יש נטייה רבה יותר כלפי המין הגברי, הן לפנאי והן לעבודה מקצועית, חשוב להדגיש שישנה העצמה נשית בכל התחומים החברתיים.

מסיבה זו, לעולם הספורט יש נציגות נשים בקטגוריות שהיו בעבר מוטות במידה ניכרת.

המאבקים לשוויון מגדרי הניעו נשים רבות להיות ספורטאיות נהדרות לשבור פערים ודעות קדומות.

עדיין קיימת אפליה ספורטיבית מסוימת ביחס לאנשים עם מוגבלות, כמו גם ביחס לנשים ועם קבוצות אתניות או עם מאפיינים מסוימים של מיעוט.

עם זאת, בכל יום החברה מטמיעה טוב יותר את העובדה שגורמים אלה אינם חייבים להשפיע על ביצועי הספורט.

תרבות הספורט נוצרת ללא הרף על בסיס ההתנהגויות, הרעיונות, המנהגים והמסורות של החברה.

מסיבה זו, יש להדגיש את חשיבות קידום הערכים, העמדות והמיומנויות הנחוצים לחיים דרך ספורט מילדות.

הפניות

1. Capretti, S. (2011). תרבות על כף המאזניים: ספורט בחברה המודרנית והפוסט-מודרנית. עבודה וחברה, (16), 231-250. התאושש ב- scielo.org.ar.
2. Corrales, A. (2009). ספורט כאלמנט חינוכי חיוני בתחום החינוך הגופני. EmásF, כתב העת הדיגיטלי לחינוך גופני (1) 4.
3. דיאז, א '(2004). ספורט כתופעה סוציו-תרבותית. הקונגרס הבינלאומי לחינוך גופני והתרבותיות. אוניברסיטת מורסיה. סְפָרַד. התאושש מ- um.es.
4. דייויס, ל 'וכמה. (2015). סקירת ההשפעות החברתיות של תרבות וספורט. דו"ח פרוייקט. המחלקה לתרבות, מדיה וספורט. אוניברסיטת שפילד חלאם. התאושש מ- shura.shu.ac.uk.
5. מה עובד במרכז. (2014). סקירת ראיות: ספורט ותרבות. מה עובד במרכז לצמיחה כלכלית מקומית. התאושש מה- whatworksgrowth.org.