השפעת התקשורת על מתבגרים כבר במרכז הדיון בין מומחים במשך זמן רב, ויש מגוון של מחקר על ההשפעות שהם יכולים לגרום בקבוצת אוכלוסייה זו על התנהגותם, התפתחות פסיכולוגית, תהליכי חברות ואחרים כל כך הרבה תחומים בחייו.
אמצעי התקשורת הם מכשירים או צורות של תוכן שבאמצעותם תהליך התקשורת בין אנשים מתבצע ברמה המונית. הם נמצאים באבולוציה קבועה מאז היווסדה, עם הופעת הכתיבה, ובכל שלב בהתפתחותה היא השפיעה על החברה בדרך זו או אחרת.
תקשורת ישירה או "פנים אל פנים" נעקרה. מקור: Pixabay
מחלוקות אף פעם לא חסרות בכל פעם שמתעוררת מסה או אמצעי תקשורת בין-אישי חדש, אך מה שברור הוא שהאבולוציה שלהם היא גורם חיוני בתהליך הגלובליזציה שאנחנו חווים.
המומחים מציגים עמדות חלוקות לגבי השפעת התקשורת, הקצאת השלכות חיוביות או שליליות בחברה ובעיקר באוכלוסיות המשפיעות או הפגיעות ביותר, כמו ילדים ומתבגרים.
מערכת יחסים אישית
כמה מחברים רואים שאנחנו באמצע תרבות האינטראקציה, המתבטאת באמצעות מדיה חדשה ככלי לחברות, עבודה וכיף.
תרבות זו של אינטראקציה הפכה טכנולוגיות חדשות למרכיב חברתי ומעצב ביחסים חברתיים, מכיוון שהם אלו שמרכזים פעילויות פנאי, בידור וקשרים עם בני גילם. למרות שקשרים חברתיים נוטים להתרחב, יש להם גם מאפיינים אחרים.
העיקרי שבהם הוא שאין קשר ישיר או "פנים אל פנים", שיכולים להתרחש באופן סינכרוני ואסינכרוני יעיל, מנותק ממקום פיזי, מייד ועם מסופים פשוטים וזולים יותר ויותר.
חיוני שההורים והאפוטרופוסים יוכשרו לשימוש נכון בתקשורת, כמו גם בצמצום המתרחש הדיגיטלי המפריד אותם לרוב מילדיהם המתבגרים. רק בדרך זו ניתן היה להבטיח ניהול נכון והיתרונות הגדולים שהביאו התקשורת והטכנולוגיות החדשות בכלל.
זהות
זהות המתבגר מוגדרת בין נראות, מוניטין ופרטיות וירטואלית. מקור: Pixabay
בהתחשב בגיל ההתבגרות כשלב בסיסי לגילוי זהותו של עצמו, כדאי להדגיש את התפקיד שממלא התקשורת וכיצד הם משפיעים על תהליך זה.
באופן עקרוני, זה נחשב שזהותו של המתבגר מורכבת מתהליך משא ומתן בו קיימת גישה או הזדהות, כמו גם התרחקות או התנגדות לתכנים שהם צורכים מהתקשורת.
אופן הגדרת זהותו של המתבגר כיום שונה לחלוטין מזמנים קודמים, מכיוון שהוא מושפע על כל תחומיו על ידי סדרה של אמצעי תקשורת בהם המרחב הפרטי, האינטימי והציבור מתכנסים.
עם זאת, המומחים המתונים יותר רואים כי הצעיר בונה את זהותו עם ניסיון ישיר ומתווך. בתוכו התכנים המשפיעים ביותר הם בדרך כלל סדרות טלוויזיה, תכניות אירוח, סרטים ורומנים, אך גם הרשתות החברתיות ממלאות תפקיד מפתח.
דרכם הם מתחברים עם בני גילם, משווים, מזהים או מבדילים את עצמם. אותו דבר קורה עם המודלים לחיקוי שלהם, הסלבריטאים או המשפיעים של הרגע.
הקשר זה מאפשר הן אנונימיות והן גיבוש זהויות דיגיטליות מרובות או אפילו זהות שונות מהחיים האמיתיים (במצב לא מקוון). העיצוב של זהותו של המתבגר ייקבע על ידי היכולת לנהל את הנראות, המוניטין והפרטיות של העולם הווירטואלי, כמו גם את האינטראקציה עם אחרים וניהול הפרטיות.
חינוך
התקשורת, ובמיוחד מה שמכונה תקשוב, מספקים מרחבים והזדמנויות לשיתופי פעולה והשתתפות, שמשתמעים בה למידה שיתופית. הם יכולים לשפר דו קיום ועבודת צוות בגיל ההתבגרות.
בנוסף, הוכח כי הסיבה העיקרית להורים לקנות מחשב ולספק לילדיהם חיבור לאינטרנט היא התועלת החינוכית.
למרות ההזדמנות הגדולה לגשת לידע שמציעה מדיה חדשה, ובמיוחד באינטרנט, נקבע כי רוב הצעירים משתמשים במחשב ובאינטרנט כדי לשחק משחקים, לשוחח עם חברים, להוריד מוסיקה וסרטים. כלומר, בשביל הכיף או הבילוי.
המחקרים שבוצעו בטלוויזיה מגוונים וניתן להחיש אותם למדיה אחרת כמו המחשב, גישה לאינטרנט, שימוש בטלפונים ניידים וקונסולות משחקי וידאו.
זמן השימוש המוגזם במדיום תקשורת אורקולי זה נקשר לנשירה גבוהה יותר, והשיג ציונים גרועים יותר. כל האמצעים הללו יכולים ליצור תלות, להוביל לכישלון בבית הספר, הפרעות התנהגות וקשב, קושי בהשתקפות.
מה שכותבים רבים מסכימים עליו הוא הצורך בהכשרת מורים בתחום הטכנולוגיות החדשות כך שיוכלו להשיג את כל היתרונות שהם מציעים, ביניהם בולטות מוטיבציה, חסכון בזמן וקלות ההסבר. המעשיות של השיעורים והשתתפות פעילה של התלמידים.
בְּרִיאוּת
אין זה סוד שאחת החששות העיקריות שהתקשורת העלתה בתחום הבריאות היא האפשרות להתנהגויות ממכרות. במיוחד במקרה של האינטרנט והטלפונים הניידים.
עם זאת, אין לשקול את השימוש בו כדי לייצר ישירות קשר ממכר, מכיוון שישנם גורמים שונים המעורבים, כמו בגרות אישית, אופיו של המתבגר, וכן שימוש בלתי הולם או בינוני. התמכרות לאינטרנט קשורה לעיתים קרובות למשחקים מקוונים או למין וירטואלי.
מומחי פסיכולוגיה מבהירים כי התדר אינו בהכרח קובע התנהגות ממכרת. הגורם הקובע הוא אובדן השליטה של האדם, כלומר שהם ממשיכים באותה התנהגות למרות התוצאות השליליות שהיא גוררת, כמו בידוד או בעיות בריאותיות.
סימן נוסף להתמכרות הוא יחסי התלות, שמשמעים אובססיה אינטנסיבית לסביבה, חוסר עניין בפעילויות אחרות ואפילו תסמיני גמילה.
הפניות
- אמצעי תקשורת המונים. (2019, 22 בנובמבר). ויקיפדיה, האינציקלופדיה החופשית. התאושש מ- es.wikipedia.org
- Rodiño Pomares, S., & Gorís Pereiras, AI., And Carballo Silva, MA. (2008). צריכת מדיה בקרב אוכלוסיית ילדים ומתבגרים. טיפול ראשוני ברפואת ילדים, X (38), לא מוגדר-לא מוגדר. . ISSN: 1139-7632. ניתן להשיג באתר redalyc.org
- Berríos, L., & Buxarrais, MR (2005). טכנולוגיות מידע ותקשורת (ICT) ומתבגרים. כמה נתונים. מונוגרפיות וירטואליות. אזרחות, דמוקרטיה וערכים בחברות רבים, 5.
- Pindado, J. (2006), התקשורת ובניית זהות מתבגרת. כתב העת ZER ללימודי תקשורת. כרך 11, מס '21. התאושש מ- ehu.eus
- רויז-קורבלה, מרתה ודה חואנס אוליבה, אנג'ל. (2013). רשתות חברתיות, זהות והתבגרות: אתגרים חינוכיים חדשים למשפחה. לימודי חינוך. 25. 95-113.
- תורמים בוויקיפדיה. (2019, 5 באוקטובר). מדיה המונית. בויקיפדיה, האינציקלופדיה החופשית. התאושש מ- en.wikipedia.org